“La direc­ción de cen­tros educa­tivos en con­tex­tos multiculturales”



Dra Mer­cedes Cuevas López: Pro­fe­sora tit­u­lar de la Uni­ver­si­dad de Granada en el depar­ta­mento de Didác­tica y Orga­ni­zación Esco­lar. Imparto docen­cia en la Fac­ul­tad de Edu­cación, Economía y Tec­nología en el Cam­pus de Ceuta. Mis áreas pri­or­i­tarias de inves­ti­gación están rela­cionadas con la edu­cación mul­ti­cul­tural, con la direc­ción de cen­tros educa­tivos y el lid­er­azgo de las mujeres en la direc­ción de insti­tu­ciones de edu­cación supe­rior. He escrito var­ios libros y par­tic­i­pado en difer­entes pub­li­ca­ciones tanto en revis­tas de interés inter­na­cional como de mi país.

Resumen de ponencia:

Mer­cedes Cuevas López. Cen­tro Ceuta-​Universidad de Granada.

En esta ponen­cia, trans­mito la impor­tan­cia que tiene el ejer­ci­cio del lid­er­azgo en la direc­ción de cen­tros educa­tivos. Al mismo tiempo, en la sociedad actual la edu­cación tiene que afrontar los nuevos retos de la ciu­dadanía, un mundo donde las cul­turas se inte­gran y con­for­man nuevos esti­los de vida. En estos con­tex­tos la for­ma­ción de nuevos ciu­dadanos democráti­cos tiene su ori­gen en una edu­cación que vaya más allá de las fron­teras físi­cas. Los direc­tivos esco­lares deben de ser una buena fuente de inspiración sobre todo para mejo­rar la capac­itación del pro­fe­so­rado y tienen la obligación de pro­mover políti­cas encauzadas hacia la inclusión educativa.

Intentare­mos que sirva de reflex­ión y pro­mueva la acción de pro­fe­sion­ales impli­ca­dos en su buen hacer.